Olá pessoal este é o nosso 1º de muitos "Bons de Papo", e como estreia trago pra vocês um conteúdo da área da pedagogia ( pra variar..risos) mas com uma pitada de humor.
Pela primeira vez faço neste blog uma postagem de um vídeo, relacionando-o com a realidade. é uma charge de Mauricio Ricardo, que de uma forma descontraída aborda a realidade da educação brasileira quanto a sua didática de ensino e a comunicação na relação entre professores e alunos.
Bom sem muitas delongas, vamos a discussão?
Pelo menos por um momento chega de textos com linguagens rebruscadas, e aparentemente sem nenhuma atratividade, é bem isso o que muitos textos acadêmicos possuem , e sem desmerecer jamais a importância da teoria, procurarei ser bem direta quanto a linguagem e o objetivo deste hipertexto que é através da descontração nos levar a refletir sobre a temática aqui trazida.
Muitos de você devem ter ouvido falar ou conhecido alguma das obras de Paulo Freire, um educador brasileiro que contribuiu com uma metodologia de ensino e aprendizagem significativa não só no Brasil como também no exterior.
Que tal fazermos uma breve recapitulação?
Freire fazia uso da Palavramundo ( palavras pertencentes a realidade dos educandos) para alfabetizar jovens e adultos, trabalhadores que em sua maioria já havia abandonado a escola para trabalhar, ou nunca tivera a oportunidade de estudar. Mas Freire não se preocupava apenas com o alfabetizar por alfabetizar um de seus grandes propósitos através da alfabetização era conscientizar os alunos da importância que a leitura possui para modificar a sociedade e a realidade em que eles se encontravam, e durante o processo de aquisição da escrita e da leitura era gerado nos educandos com um espírito crítico,pois para Freire não havia forma melhor de conscientiza-los e de alfabetiza-los que o uso da própria realidade deles trazendo palavras do seu cotidiano, vale salientar que a comunicação entre ele e seus alunos, não era nada tradicional pois ele ao mesmo tempo que fazia uso da rigorosidade para ensinar, ele colocava-se em pé de igualdade com os seus alunos equilibrando sempre esta relação entre professor e aluno.
Mas você deve estar se perguntando porque estou trazendo Paulo Freire adjunto a este vídeo.
As escolas não apenas do presente mas também do passado e esperamos que não do futuro sofrera e sofre com a questão da comunicação entre o professor e a realidade dos estudantes, não apenas acerca da linguagem mas principalmente quanto a didática e os métodos de ensino usados pelos docentes.
Esta charge ilustra bem o que esta acontecendo por falta desta comunicação. o abandono das salas de aula pelos professores, o desrespeito dos alunos com os mesmos e no fim ninguém sabe se comunicar e se perde a ordem e acaba-se com a esperança de um progresso. Vemos que quando a professora tenta outro método de comunicação com seus educandos usando a linguagem deles, a compreensão destes flui.
E se pararmos para analisar esta comunicação não se trata apenas da forma de falar mas também de ensinar. e como deixar de fora a tecnologia e seus meios de comunicação didáticos que é uma das "linguagens" para a escola não no futuro mas agora, no presente fazer uso como método de ensino e aprendizagem. E esta é uma discussão longa, incontestável e inevitável para os próximos dias da escola.
Este é realmente um papo provocante, e inacabado pois na verdade esta muito ligada a formação inicial dos professores e a práxis. Poderíamos falar sobre este assunto em "n" postagens, e teremos sim esta oportunidade, no entanto o que trago pra você aluno e principalmente ao professor é esta constante reflexão acerca das suas praticas pedagógicas e seu comprometimento com as metodologias em prol do desenvolvimento dos alunos.
Portanto não concluiremos este tema por aqui, ainda há muito pra se discutir, para refletir deixo portanto com base neste vídeo a dica: é preciso haver flexibilidade, compreensão e principalmente dedicação dos docentes pela educação. ( olha, deu rima!)
Abçs...e até a próxima!
